Kde v lize roste brankářská hvězda? Střed(a) Zdeňka Folprechta
Co potřebuje český brankář, aby se dostal až na úplný fotbalový vrchol? Tím vrcholem nemyslím, že bude v síni slávy Premier League jako Petr Čech. Ano, bylo by to sice krásné, ale ruku na srdce, asi jen těžko bude nějaký český gólman v budoucnu honit jeho statistiky v nejlepší lize světa. Jen pro pořádek – 433 zápasů a 202 čistých kont. Ta čísla vypadají sakra nereálně.
Tím fotbalovým vrcholem jsem myslel, že by nějaký český gólman uzmul místo brankářské jedničky v některém z klubů v pěti nejlepších ligách světa. Cesta k tomuto cíli je těžká, ale není úplně nereálná. Česká brankářská škola je ve světě celkem proslulá a chlapíci jako Luděk Mikloško, Jan Stejskal, Pavel Srníček nebo Radek Černý zasadili kořeny pro obrovský úspěch Petra Čecha na ostrovech. A ten potom povědomí o Češích mezi třemi tyčemi, pozvedl ještě o pár úrovní výš. Nejspíš i jemu mohou kluci jako Tomáš Vaclík, Jiří Pavlenka a Tomáš Koubek děkovat. Ano, zmiňuji tahle tři jména, protože právě oni se ze své generace dostali nejdál. Byli jasné jedničky v týmech Sevilly, Werderu Brémy a Rennes.
Související články
Jak datová analytika mění moderní fotbal
Fotbal už dávno nečtou jen oči trenéra. Kluby sledují sprinty, intenzitu presinku, přihrávky i únavu hráčů, aby jejich rozhodnutí na hřišti vycházela nejen z pocitů, ale také z tvrdých dat.
Vyhrál fotbal. Finále očima expertů
Španělsko vyhrálo mistrovství světa. Za osm zápasů dostalo jediný gól, přejelo největší favority turnaje z Francie a ve finále vymazalo Messiho i celou Argentinu. Experti mají jasno: fotbal má zaslouženého krále. Posbírali jsme nejlepší hlasy ze sociální sítě X a televizních studií.
Z televizního studia k reprezentaci. Nekolná odkrývá zákulisí ženského fotbalu
Z atletických oválů se dostala do České televize a následně také na Fotbalovou asociaci ČR. Kateřina Nekolná v podcastu Holky v kurzu přiblížila svou profesní cestu, práci tiskové mluvčí ženské reprezentace i to, jak fotbalistky připravuje na rozhovory s novináři.
